Percepción y expresión en la cultura musical básica

Esta publicación en la que se abordan algunos de los temas tratados en el desarrollo del curso de verano titulado Percepción y expresión en la cultura musical básica, tiene como finalidad principal propiciar la reflexión sobre el enfoque que ha de darse al área de música en la etapa de Educación Secundaria Obligatoria tomando en consideración tanto algunos de los acontecimientos que, en los albores del siglo XXI, han afectado a los mundos de la música y de la educación musical como los planteamientos de un nuevo currículo que, en gran medida, responde a los desafíos planteados por dichos acontecimientos.

Con este objetivo, el volumen procura contribuir no sólo a la siempre necesaria actualización didáctica del profesorado, sino también al acercamiento a nuevas realidades que le permitan repensar, más allá de los contenidos específicos que han de enseñarse en el área, el sentido y la finalidad de una educación musical que procura el desarrollo de una serie de competencias, básicas y específicas, en todo el alumnado. Más allá del cómo, y de la inmediatez de las actividades que puedan desarrollarse en el aula de música, hay dos importantes preguntas que, entre todos, deberíamos ser capaces de responder: primero, si tenemos realmente una visión clara y un plan de acción para mejorar lo que hemos venido haciendo en el ámbito de la educación musical; segundo, si hemos sido, o seremos, capaces de llegar realmente a un acuerdo acerca de en qué debería consistir la educación musical en las escuelas, en la actualidad y en los próximos años. Los autores que han colaborado en los distintos capítulos que integran este libro intentan, desde distintas perspectivas, dar respuesta a estas preguntas y, especialmente, ayudar al profesorado a emprender nuevos caminos en su acción cotidiana.

CONTENIDO:
- Un millón de compositores. François Delalande
- Las TIC en el aula de música. Gumersindo Díaz Lara
- La evaluación por portafolios en el aula de música. Pep Alsina
- Diseño de estrategias musicales: un desafío para los educadores. Silvia Malbrán
- Rock'n' ESO. Antonio Luengo Soto
- Diversidad de culturas musicales en la ESO: modelos curriculares, materiales didácticos y prácticas
- Bodymusic-Bodypercusión. Ritmos de rock, funky, regae y samba con percusión corporal y su aplicación didáctica. Francisco Javier Romero Naranjo
- Enseñanza Musical General y Especializada: una coordinación necesaria. Maravillas Díaz
- La música en la ESO: perspectivas de futuro. Maravillas Díaz y Gotzon Ibarretxe
- Ediciones del Instituto Superior de Formación y Recursos en red para el profesorado.